复习以及更多的句尾助词
作者：Tae Kim
本教程第四部分已经基本学完了。有没有觉得自己日语长进了？我们现在已经学了足够多的活用方法，足够开始进行组合使用了。当然，必要的练习还是必须的，所以我安排了这一课。不过既然我们又到了一章的结尾，我们再多学一点句尾助词。
句尾助词「な」和「さ」
词汇学习
- あのう／あの - 嗯，呃
- うん - 是（口语）
- この - 这个（これの的缩写）
- 間 【あいだ】 - 间
- ディズニーランド - 迪士尼乐园
- 行く 【い・く】 （う动词） - 走
- すごい （い形容词） - 很大程度上
- 込む 【こ・む】 （う动词） - 变得拥挤
- 何 【なに／なん】 - 什么
- 出来る 【で・き・る】 （る动词） - 做好；做出；出现
- 今 【いま】- 现在
- 図書館 【と・しょ・かん】 - 图书馆
- 何で 【なん・で】 - 为什么；如何
- 日本語 【に・ほん・ご】 - 日语
- たくさん - （数量）很多
- 勉強 【べん・きょう】 - 学习
- する （例外） - 做
- まだ - 还
- 全然 【ぜん・ぜん】 - 全然 （用在否定句）
- 分かる 【わ・かる】 （う动词） - 明白
- 大丈夫 【だい・じょう・ぶ】 （な形容词） - 没事
- なる （う动词） - 成为
- いい （い形容词） - 好的
- 今日 【きょう】 - 今天
- 雨 【あめ】 - 雨
- 降る 【ふ・る】（う动词） - 沉淀
- 大学 【だい・がく】 - 大学
学过「よ」和「ね」之后，「さ」和「な」是使用频率仅次于前两者的常用句尾助词。
「さ」基本上是「よ」的一种更加随意的说法，意思跟英语里面的 "like" 比较像，有些人习惯于在每句话后面都带这么个词。当然了，这并不一定是一种很熟练的说话技巧，不过不得不承认，它还是满顺口的。由于被滥用，这个助词本身已经没什么具体意义了，你也许听到过类似以下的对话：
Ａ：あのさ・・・ A：那啥…
Ｂ：うん。 B：嗯。
Ａ：この間さ・・・ A：前两天呢….
Ｂ：うん。 B：嗯。
Ａ：ディズニーランドに行ったんだけどさ、なんかさ、すごい込んでて・・・ A：我去了迪斯尼乐园，人好多…
Ｂ：うん B：嗯。
Ａ：何もできなくてさ・・・ A：什么也没玩到，你懂的…
对话还可以继续下去，B 也许会突然开始回应。
如果觉得对于你想说的话或者你的听众来说，「ね」听起来太软，你也可以用「な」代替它。通常是男性会这么用，不过也不是那么严格。
例一
洋介：今、図書館に行くんだよな。 洋介：你这是要去图书馆呢啊？（想让对方解释）
智子：うん、なんで？ 智子：嗯，怎么？
例二
ボブ：日本語は、たくさん勉強したけどな。まだ全然わからない。 Bob：我学日语很努力了，对吧？但我还是搞不明白。
アリス：大丈夫よ。きっとわかるようになるからさ。 Alice：没问题，你一定会搞明白的，好吗？
ボブ：ならいいけどな。 Bob：要这样就好了。
句尾助词「な」经常跟提问词「か」合用，表示说话者正在考虑什么。
- 今日は雨が降るかな？ 我在想今天会不会下雨。
- いい大学に行けるかな？ 我在想自己能否上个好大学。
句尾助词「かい」和「だい」
词汇学习
- おい - 喂
- どこ - 哪里
- 行く 【い・く】 （う动词） - 走
- 呼ぶ 【よ・ぶ】 （う动词） - 呼叫
- いい （い形容词） - 好的
- 一体 【いったい】 - 到底，究竟
- 何時 【なん・じ】 - 何时
- 帰る 【かえ・る】 （う动词） - 回家
- つもり - 意向，计划
- 俺 【おれ】 - 我；我自己 （男性化）
- 土曜日 【ど・よう・び】 - 周六
- 映画 【えい・が】 - 电影
- 見る 【み・る】 （る动词） - 看
- 一緒 【いっ・しょ】 - 一起
「かい」和「だい」是用来提问的句尾助词，非常男性化。「かい」用来问是非题，而「だい」则用于开放性问题。
示例
- おい、どこに行くんだい？ 喂，（你）要去哪里？
- さきちゃんって呼んでもいいかい？ （我）可以叫你 Saki-chan 吗？
- 一体何時に帰ってくるつもりだったんだい？ （你）到底打算何时回家？
- 俺は土曜日、映画を見に行くけど、一緒に行くかい？ 俺打算周六去看电影，同去？
适用于不同性别的句尾助词
下面这些句尾助词都是用作强调用的，并没有具体的含义。不过，它们能让你说的话更强硬，也更性别分明。「わ」的用法跟「よ」差不多，只不过非常女性化 (this is a different sound from the 「わ」 used in 关西方言)。「かしら」则是刚学过的「かな」的女性化版本。「ぞ」和「ぜ」跟「よ」差不多，只不过听起来更酷更 man（或者只是说话者希望带来这种感觉）。下面的例子看看就行了，要听到才有感觉。
词汇学习
- もう - 已经
- 時間 【じ・かん】 - 时间
- ある （う动词） - 存在（无生命）
- おい - 喂
- 行く 【い・く】 （う动词） - 走
- これ - 这
- 終わり 【お・わり】 - 结束
- いい （い形容词） - 好的
- 大学 【だい・がく】 - 大学
入る 【はい・る】 （う动词） - 进入
もう時間がないわ。 没时间了。
- おい、行くぞ！ 嗨，我们走吧！
- これで、もう終わりだぜ。 这样的话，那就已经结束了。
- いい大学に入れるかしら？ 我在想自己能否上个好大学。
总结！
词汇学习
- 加賀 【か・が】 - 加贺（姓）
- 先生 【せん・せい】 - 老师
- ちょっと - 一点
- 質問 【しつ・もん】 - 问题
- 聞く 【き・く】 （う动词） - 问；听
- いい （い形容词） - 好的
- はい - 是（丁宁语）
- 日本語 【に・ほん・ご】 - 日语
- 何 【なに／なん】 - 什么
- 言う 【い・う】 （う动词）- 说
- そう - 那样
- 大体 【だい・たい】 - 基本上
- こんにちは - 你好
- 思う 【おも・う】 （う动词） - 思考，认为
- ただし - whatever
- 書く 【か・く】 （う动词） - 写
- 時 【とき】 - 时间
- 他 【ほか】 - 其他
- 表現 【ひょう・げん】 - 表现，表达
- ある （う动词） - 存在（无生命）
- これ - 这
- 覚える 【おぼ・える】 （る动词） - 记住
- 朝 【あさ】 - 早晨
- おはよう - 早上好
- でも - 但是
- 上 【うえ】 - 上
- 人 【ひと】 - 人
- おはようございます - 早上好 （礼貌）
- 分かる 【わ・かる】 （う动词） - 明白
- 間違える 【ま・ちが・える】 （る动词） - 犯错
- 勉強 【べん・きょう】 - 学习
- なる （う动词） - 成为
- 洋介 【よう・すけ】 - 洋介（姓）
- あのう／あの - 嗯，呃
- 英語 【えい・ご】 - 英语
- 教える 【おし・える】 （る动词） - 教；通知
- もらう （う动词） - 接受
- もし - 如果，假设
- 時間 【じ・かん】 - 时间
- うん - 是（口语）
- アメリカ - 美国
- 留学 【りゅう・がく】 - 留学
- する （例外） - 做
- 去年 【きょ・ねん】 - 去年
- 行く 【い・く】 （う动词） - 走
- お金 【お・かね】 - 钱
- ある （う动词） - 存在（无生命）
- いつ - 何时
- 欲しい 【ほ・しい】 （い形容词） - 欲
- 来週 【らい・しゅう】 - 下周
- 木曜日 【もく・よう・び】 - 周四
- ありがとう - 谢谢
- 怠ける 【なま・ける】 （る动词） - 懈怠
- 来る 【く・る】 （例外）- 来
- そんな - 那种
- こと - 事情
我们在这一章学了很多东西。现在我们来试着把所学的知识全部用起来，看看在不同的组合里面该用什么样的活用形。当然这不是简单的拼凑，而是让你明白学过的知识已经能够组合出非常丰富的表达了。
例一
アリス： 加賀先生、ちょっと質問を聞いてもいいですか？ 加賀先生： はい、いいですよ。 アリス：「Hello」を日本語で何と言えばいいですか。 加賀先生： そうね。大体、「こんにちは」と言うと思いますよ。ただし、書く時は「こんにちわ」じゃなくて、「こんにちは」と書かなくてはなりません。 アリス：そうですか。他に何かいい表現はありますか。 加賀先生：これも覚えといてね。朝は、「おはよう」と言うの。でも、上の人には「おはようございます」と言ってください。 アリス：はい、分かりました。間違えないようにします。いい勉強になりました！
注一：何と言えば = 引用的子句 + 言う的条件语 注二：「と言うと思います」 = 引用的子句 + 引用的子句 注三：「じゃなくて」 = 一系列状态的未然形 注四：「覚えといて」 = 覚える + ～ておく的简写 + 口语里面去掉ください的～てください。
例一直译
Alice：加贺先生，可以问你一个问题吗？ 加贺先生：是，可以。 Alice：如果在日语里面用什么说 "hello" 是好的？ 加贺先生：嗯，大多数时候，我想人们说「こんにちは」。只是，在书面语上，你必须写「こんにちは」，而不是「こんにちわ」。 Alice：是吗？还有别的好的表达方式吗？ 加贺先生：请也记住这个（为未来做准备）。早上，每个人都说「おはよう」。不过对地位比你高的人，请说「おはようございます」。 Alice：是，我明白了。我会做出不犯错的样子，成为好好学习！
例一意译
Alice：加贺先生,可以问你一个问题吗？ 加贺先生：当然。. Alice：日语里面 "hello" 怎么说？ 加贺先生：嗯，大多数时候，我想人们说「こんにちは」。只是在书面语上，你必须写「こんにちは」，而不是「こんにちわ」。 Alice：是吗？还有别的好的表达方式吗？ 加贺先生：你也应该了解这种方式。早上的时候每个人都会说「おはよう」。不过对地位比你高的人，请说「おはようございます」。 Alice：OK，明白。我会尽量不犯错误。多谢指教！
例二
洋介：お！アリスだ。あのね、質問を聞いてもいい？ アリス：何？ 洋介：ちょっと英語を教えてもらいたいんだけどさ、もし時間があれば、教えてくれない？ アリス：え？英語を勉強するの？ 洋介：うん、アメリカで留学してみたいなと思ってね。去年も行こうとしたけど、お金がなくて・・・ アリス：そうなの？いいよ。いつ教えてほしいの？ 洋介：いつでもいいよ。 アリス：じゃ、来週の木曜日からはどう？ 洋介：うん、いいよ。ありがとう！ アリス：勉強を怠けたり、来なかったり、しないでね。 洋介：そんなことしないよ！
注一：「教えてもらいたい」 = 受动词 + 想要（たい） 注二：「してみたいなと思って」 = 尝试做什么（～てみる） + 想要（たい） + 句尾助词な + 表引用的と + 思う的て形 注三：「行こうとした」 = 行く的意向形 + 尝试（とする） 注四：「怠けたり来なかったりしないで」 = 一系列动作（～たりする） + する的未然形请求。
例二直译
洋介：噢！是 Alice。嗨，可以问一个问题吗？ Alice：什么？ 洋介：我想接受你教英语的帮助，如果你有时间的话，可以帮忙教我吗？ Alice：哈？你要学英语？ 洋介：嗯，我在想去美国留学。我去年也有过这个尝试，不过没有钱… Alice：是吗？很好。你想我什么时候教你？ 洋介：任何时候都可以。 Alice：那从下周四开始如何？ 洋介：嗯，好，谢谢！ Alice：不要做类似退缩不学习或者不来的事情，好吗？ 洋介：我不会做那种事情！
例二意译
洋介：噢！是 Alice。嗨，可以问一个问题吗？ Alice：怎么了？ 洋介：我想学英语，所以如果你有空的话，可以教我吗？ Alice：哈？你要学英语？ 洋介：嗯，我想去美国留学。我去年也有过这个打算，不过那时候没钱… Alice：真的？没问题。你想我什么时候教你？ 洋介：任何时候都可以。 Alice：那从下周四开始如何？ 洋介：好，谢谢！ Alice：你不会退缩、不来或者做类似的事情吧？ 洋介：我不会做那种事情！